AULA PRESENCIAL

A PARÓDIA é uma recriação de um texto, geralmente célebre, conhecinho, uma reescritura de caráter contestador, irônico, zombeteiro, crítico, satírico, humorístico, jocoso.Ela constroí, assim, um percurso de desvio em relação ao texto parodiado, numa espécie de insubordinação crítica, cômica. Claudinho & Buchecha Fico Assim Sem Você Avião sem asa, fogueira sem brasa Sou eu assim sem você Futebol sem bola. Piu-Piu sem Frajola Sou eu assim sem você Por que é que tem que ser assim? Se o meu desejo não tem fim Eu te quero a todo instante Nem mil alto-falantes Vão poder falar por mim Eu não existo longe de você E a solidão é o meu pior castigo Eu conto as horas pra poder te ver Mas o relógio tá de mal comigo, por que?...poooorque... Fico assim sem você - Alunas do Pead Aluno sen net Tarefa atrasada Sou eu assim no Pead Blog, pbwiki Email pros Turores Sou eu assim no Pead Porque é que tem que ser assim Se o Rooda não abriu pra mim Tentei a noite inteira Fiquei só de bobeira E eu não consegui dormir Eu não existo longe de PC E a internet é o meu melhor caminho Eu canto as horas pra poder TC Mas o A2 ta de mal comigo, por que?...poooorque... Eu busco a todo instante Uma formação brilhante Que a Ufrgs vai trazer pra mim

Descrição, comentários e sintese

1- DESCRIÇÃO DO FILME: Potemkin

Inicialmente tudo estava confuso, pareciam estar em meio a uma revolução. Muito pânico mulheres e homens se empurravam, e ao mesmo tempo buscavam proteção, ou seja, lutavam por sua sobrevivência.

Um bebê que estava em um carrinho no alto de uma escadaria foi empurrado, para baixo. O sofrimento e a tristeza estavam estampados nos rostos daquelas pessoas que viam toda esta cena sem poder fazer nada para impedir a tragédia que estava acontecendo.

Enfim, muita tristeza, choro, morte, destruição se faziam presentes naquele cenário no momento desolador.

2- COMENTÁRIOS (VÍDEO)

Após a discussão em grupo sobre o vídeo, percebi que muitos de nós tivemos a mesma visão dele em geral, mas, no entanto, pude perceber que algumas pessoas são mais detalhistas que as outras.

Nosso grupo em geral comentou muito sobre tristeza, tragédia que estava acontecendo com aquelas pessoas, mas algumas observaram a expressão de alguns personagens, o cenário, ou seja, foram mais observadores.

E foi com a união de nossas observações que a cena desse vídeo ficou muito bem esclarecido, mas a única coisa que foi comentada, que ninguém sabia, era o motivo daquela revolução.

3- SINTESE DO TRABALHO

Esta atividade desenvolvida me fez ver, que uma historia ou algum fato ocorrido e observado por várias pessoas, o fato mais marcante é mencionado por todos, mas cada um de nós observa alguma coisa sempre diferente um do outro, e estes mínimos detalhes que nem sempre são observados por todos, às vezes, torna uma situação vista por ambas, seja interpretada de maneira diferente, ou seja, possa ser vista com outros olhos.

Devemos ser mais observadores a pequenos detalhes, pois eles muitas vezes são bem sugestivos e importantes para nós.

BOAS VINDAS - 2º SEMESTRE

Acorde para Vencer

Quando o relógio despertar, agradeça a Deus pela oportunidade de acordar mais um dia. O bom humor é contagiante. Espalhe-o. Fale de coisas boas, de sonhos, de amor. Não se lamente. Comece a sorrir mais cedo. Não viva emoções mornas e vazias. Cultive o seu interior. Extraia o máximo das pequenas coisas. Seja transparente e deixe que as pessoas saibam que você gosta e precisa delas. Repense os seus valores. Tudo o que tem que ser feito merece ser bem feito. Torne suas obrigações atraentes, tenha garra e determinação. Não trabalhe só pela obrigação, mas pela satisfação da missão cumprida. Transforme os seus movimentos em oportunidades. Não inveje! Admire!Sinta entusiasmo com o sucesso alheio, como se fosse o seu. Ocupe seu tempo crescendo, desenvolvendo habilidades. Só assim não terá tempo de criticar os outros. Tenha fé, acredite. Você pode tudo que quiser! Finalmente, ria das coisas à sua volta, de seus problemas, de seus erros. Ria da vida. E ame, antes de tudo a você mesmo. A gente é capaz de ser feliz quando é capaz de rir da gente mesmo!

AUTO AVALIAÇÃO - ECS

Na minha opinião vejo este semestre como um ensaio, uma preparação para este curso que para mim é inovador e que esta sendo cheio de descobertas. Houve muitas atividades interessantes, que tornaram o aprendizado mais divertido e prazeroso, mas contudo achei que algumas atividades não proporcionaram para nós alunos o direito de apresentar um bom trabalho, com um resultado significativo, como foi a atividade da Wikistoria, pois para mim, que só tenho acesso à Internet no pólo, ficou muito difícil colaborar com a estória, pois cada vez que vinha ao pólo não conseguia editar a estória, talvez por ser um horário em que muitos acessam o ambiente. As atividades postadas no Blogs são muito interessantes, pois podemos realizar comentários nas atividades dos colegas e também receber opiniões, que é muito bom para o nosso crescimento. Eu tive um pouco de dificuldade com atividades que necessitavam ler e compreender textos, (pois alguns eram de difícil compreensão), pois para realizá-la precisava ter um bom entendimento dos textos, nestas atividades eu me senti um pouco sozinha, pois mesmo tendo os professores e tutores sempre me auxiliando virtualmente quando solicitava, mas à distância e o fato de não ter o professor presencial torna um pouco difícil a comunicação para tirar dúvidas deste tipo, e devido ao fato de não possuir Internet em casa o contato às vezes não é imediato, isto se torna um fator que dificulta para mim a realização destas atividades. As atividades realizadas proporcionaram que eu pudesse ver em mim um grande crescimento pessoal. Os textos lidos e debatidos em grupos foram de suma importância para o entendimento dos mesmos, pois acredito que quando compartilhamos idéias e opiniões, enriquecemos cada vez mais nossa aprendizagem. Do inicio do curso até agora posso ver claramente meu crescimento nesta trajetória repleta de desafios, sei que posso melhorar ainda mais, porque neste inicio de semestre foi muito complicado, pois ainda não estava acostumada com este tipo de ensino (à distância), trazendo consigo muitas diferenciações de um curso presencial, como recursos tecnológicos.

Participação Final da Wikistoria

Esta foi uma atividade diferente, muito interessante, pois através desta podemos compartilhar idéias, experiências e refletir sobre educação, porque é muito importante para o professor se manter sempre atualizado e estar relembrando algumas coisas. Sempre é muito bom ler Paulo freire, pois é uma linguagem simples muito prazerosa de realizar, já que a leitura é fundamental para formação dos professores, ele nos faz refletir sobre os saberes necessários para uma prática educativa fundamentada na ética pedagógica. Paulo Freire nos fala que “...ensinar não é transferir conhecimentos, mas criar as possibilidades para a sua produção e a sua construção...”, e esta é para mim uma das principais citações de Paulo Freire, pois na minha opinião todo professor deveria parar e olhar para sua prática pedagógica, refletindo sobre esta frase.

ECS - Desigualdades na educação do Brasil

Nitidamente podemos analisar através deste texto às diferenças existentes na estrutura da educação em vários estados, por escolas publicas e particulares. Podemos destacar várias fases na história das lutas em prol da escola pública no Brasil, podemos dizer que muita coisa foi conquistada, mas ainda temos muito que conquistar, pois deveríamos ter um ensino onde todos teriam que ter formações básicas comuns, ter direito a estudar, aprender tudo que compete a alunos de escolas particulares. Mas a realidade de uma homogeneização da educação escolar entre todas as classes no Brasil, está longe de ser concretizada, pois a cada dia que se passa a desigualdade vem crescendo, tornando cada vez mais distante o sonho em ter um estudo de mais qualidade, com mais recursos para as classes menos favorecidas. O Nordeste dispõe de uma rede pública particularmente degradada. O número de docentes leigos (sem formação pedagógica) é um dos indicadores que reflete essa precariedade. Nota-se que os alunos da rede particular tem um desempenho bem melhor em matemática do que os alunos das escolas públicas. Outro fator que pode indicar desigualdades entre as redes são os salários dos docentes, pois um professor da rede particular do Sudeste pode ganhar até cinco vezes mais do que um da rede pública do Nordeste, ou seja, os salários da rede pública são nitidamente inferiores a da rede privada. As diferenças entre os tipos de governabilidade entre essas redes fazem com que elas sejam diferentes e recebam recursos bem distintos, uma das outras, pois cada rede se mantém com recursos diferentes. A fragmentação do sistema educativo brasileiro em redes de várias velocidades é uma conseqüência do fracasso do planejamento escolar.

DESAFIO 2

Acho que as Tics tem muito que auxiliar na aprendizagem do aluno. A escola em que trabalho a tecnologia é muito precaria não há acesso à Internet, mas com os recursos disponivéis que temos passamos aos alunos conhecimentos básicos sobre Informática, para contribuir com sua aprendizagem. . Acho que toda escola deveria usufruir do laboratório de Informática como um apoio pedagógico, pois há várias sugestões de trabalhos que podemos realizar com os alunos através do comutador,Internet, entre outros... Infelismente, nem todas as escolas tem contato com estas tecnologias, hoje vejo o computador sendo usado em muitas escolas somente como alvo de pesquisas de temas livres, talvés por falta de conhecimento, instrução de professores sobre o uso das Tics na escola, elas não são devidamente utilizadas, exploradas pelo professor.